PRODUCTO 3

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología Situación-Problema?

Ante todo de una participación más activa del alumno y no del docente y en el cual debemos de propiciar un ambiente más dinámico a ameno a nuestras clases de historia para desarrollar en el niño las habilidades de indagación, reflexión, análisis y critica de los hechos ocurridos en el pasado.

Por otro lado me agrada  la ideas de partir de la vida cotidiana del alumno, partir de sus representaciones iniciales que tienen los niños sobre el tema que se este abordando y no de algo aislado y sin sentido, vamos a partir de algo real y cercano al niño para involucrarlo e interesarlo con preguntas provocadoras en donde reflexionen y analicen los hechos: un aprendizaje más significativo.

Permitir que los niños construyan su conocimiento y tengan el gusto por la historia.

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

Adoptar nuevas actitudes y métodos nuevos de enseñanza.

Reflexionar sobre mi práctica docente: qué resultados tengo al implementar estas metodologías y que puede hacer para mejorarlas.

Documentarse y buscar nuevas estrategias para la enseñanza de la historia en mis clases.